Curso
Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs
Formadoras:
Maria da Penha P. da Silva e Leila D. Bergonci
Aluna:
Danielle Cristina Ximenez Coelho
Atividade
3.3 Planejamento
TEMA DO
PLANEJAMENTO: Brinquedos e brincadeiras na semana da criança
IDENTIFICAÇÃO:
Escola Municipal Valter Kunze
Alunos: 4º ano C vespertino
Professora: Danielle Coelho
Duração das atividades: uma semana
OBJETIVO:
Desenvolver atividades diferenciadas que motivem os alunos a ler,
pesquisar, socializar e interagir com recursos tecnológicos
existentes no espaço escolar, bem como promover momentos dinâmicos
de aprendizagem mediante tais atividades.
DESENVOLVIMENTO
DAS ATIVIDADES:
ATIVIDADE
1: Vídeo e pesquisa- Utilizar o laboratório de informática para a
apresentação das atividades a serem desenvolvidas. Assistir um
vídeo no data show: Brincadeiras de infância.
Cada
aluno comentará o que chamou mais atenção no vídeo, depois fará
uma pesquisa na internet sobre as brincadeiras mais brincadas pelas
crianças e registrar no caderno o que mais gostou na pesquisa
realizada. Na sala de aula faremos uma roda para socializar as
informações pesquisadas, destacando a importância do ato de
brincar.
ATIVIDADE
2: Durante o recreio reunir os alunos e fazer uma aula dinâmica com
coreografias em grupo, escutar a letra da música e imitar, dançando
conforme é pedido. Depois dessa diversão os grupos escolherão
diversos tipos de brincadeiras para brincar, destacando as mais
antigas como betis, pula corda, amarelinha, esconde-esconde,
pega-pega, balança caixão, etc.
ATIVIDADE
3: Trazer os alunos para prestigiar o Cinema do Povo, assistindo o
filme “Tá chovendo hambúrguer”, uma história que ensina como
devemos valorizar nossas capacidades e a dos colegas. Os alunos terão
a oportunidade de observar o cenário, equipamento montado pela
equipe do cinema. Na aula de artes ilustrar o que mais gostou do
filme.
ATIVIDADE
4: Oficinas da alegria, onde os alunos participarão de oficinas
onde poderão brincar,dançar e cantar, pintar, interagir e pesquisar
na internet, demonstrar seu espírito competitivo, além de comemorar
o dia da criança: oficinas de dança e canto, oficinas de pintura,
oficinas de jogos na internet e jogos de equipe e oficinas da
diversão com o pula-pula
RODA DA
CONVERSA: cada aluno fará uma avaliação em forma de relato sobre
as atividades na qual participou, dando sua opinião sobre como
aproveitou e atuou em cada uma delas.
RECURSOS
UTILIZADOS: computador, data show, aparelho de som, microfone,
máquina fotográfica, caixa de amplificação de som, CDs,
pen-drive, tinta, papel, caderno, bola, internet.
AVALIAÇÃO:
Observar , refletir e questionar a necessidade de se desenvolver
atividades diferenciadas usando novos recursos, para motivar a
aprendizagem dos alunos, contribuindo assim para que os mesmos
avancem na aquisição do conhecimento.
